FASE DE LA INTERVENCIÓN

FASE DE LA INTERVENCIÓN

BITÁCORA

12 DE JUNIO DE 2020

La clase fue extra para estar a la par con los demás equipos y estar enteradas de las fase 3 y fase 4 en la sesión estuvieron presentes las compañeras Jessi, Gloredsandi, Nora del Carmen y Nallely; se le enviaron las ligas a la maestra de los videos que se publicaran en la página para que se revisaran posteriormente la maestra pidió a la compañera Jessi compartiera en la pantalla el Acuerdo 650 para ir observando los puntos que nos pedía el archivo del Informe del Proyecto al momento de ir a analizando cada punto, se pidió trabajar sobre lo siguiente:

• Definir teóricamente y posteriormente analizar las definiciones de pertinencia y consistencia y relacionarlo con lo que se  trabajo en este proyecto.
• Relacionar el proyecto con los enfoques curriculares, trayectos formativos y cursos que fortalecieron la realización del proyecto de intervención socioeducativa.
• Cada integrante seleccionara una competencia genérica y una competencia profesional que desarrollo en este proyecto y realizara una reflexión de cada una de como la adquirió y en que le ayudo.

Enlaces de los vídeos para revisión

Nallely: https://drive.google.com/file/d/1BBgwLxN_t4VBWrQEvmBGr4RGXyPhy_tK/view?usp=drivesdk

Jessi:

https://drive.google.com/file/d/1w1bhoWUqPOV52WdgWK6jUx--eWgI6D74/view?usp=sharing

La compañera Glored lo compartió el día 15 de junio del 2020

https://drive.google.com/file/d/1V0JM53QqPvUqIOs-0QnzJgpRapETSVZL/view?usp=sharing

BITÁCORA

15 DE JUNIO DE 2020

El día de hoy la maestra nos solicito una clase para todo el grupo para dar indicaciones generales para abordar como se elaboraría el siguiente punto del informe para poder llevar a cabo la evaluación y reflexión de este, la maestra menciona que se sacarían las estadísticas de los vídeos e infografías que elaboramos, darle continuidad a la bitácora. 

BITÁCORA

17 DE JUNIO DE 2020

En la sesión del día de hoy solo estuvo presente la maestra, la compañera Gloredsandi y Nallely la cual compartió en la pantalla los avances del Informe y nos hizo las correcciones correspondientes a cada punto.

• Dar cita a pertinencia y consistencia.
• Reflexionar mas en consistencia como se hizo en el punto de persistencia.
• Separar los enfoques y citarlos.
• Separar trayectos y Cursos.
• Arreglar las competencias de las compañeras restantes y poner el nombre de cada una.
• Redactar mas los propósitos.
•  Redactar cada estrategia que aplicamos.

No finalizamos la revisión ya que se termino la sesión antes del tiempo lo cual queda pendiente entregar las correcciones mencionadas en la próxima sesión.